《圖解日文文法的規則》



你確定背誦所有單字，就是最好的學習方式嗎？

你確定熟背詞類變化，就能說出正確的日語嗎？



明明感覺語意正確，但日本人就是聽不懂！

明明有使用敬語，仍不小心激怒了日本人！



要解決這些問題，就要回到問題的根本：

那就是學好「日文文法的規則」！

但是，你說的是「中式日文」？

還是「日本人的日文」？



中文、日文大不同！

說話的情境、對象......等等，都會影響到日文文法的選用。

如果你只用中文思維學習日語，

那你就永遠搞不懂這些變化，

說出口的，也只是日本人永遠聽不大懂的「中式日文」！



日本人和你想的不一樣！

換顆日本人的腦袋，用「日本人的方式」活學、活用日本語！

瞭解「日文文法的規則」

才能「真正」活學、活用日本語！



STEP 1 先破壞，再重建

學習外語時最忌諱用本國語言的角度思考，用中文的角度學日文並沒有太大的幫助，反而會容易陷入學習泥沼。只有先打破既有的「中文框架」，再依據日本人思考方式重建學習模組，才能掌握日文的精隨，真正學好日文。



STEP 2 先檢測，再學習

作者根據多年教學經驗，將全書分成六大章節，共30個文法規則，列舉出台灣人在學日文時常會碰到的幾個癥結點。每個單元以「檢測?說明?練習」的方式呈現，並搭配生動插圖講解及加強記憶。



STEP 3 先助跑，再起飛

學語言，是為了溝通！日語又特別重視尊卑關係，因此在掌握基本的文法規則之後，為了幫助讀者將所學實際運用在生活上，特加強講解日語會話常見的文法變化。將文法的根紮好了，會話、寫作、日檢就不是問題了！



只要30天，馬上活學、活用日文文法！

本書為全亞洲合計銷售10萬本同系列暢銷書

《圖解日文的原理：用日本人的思維學好日文》的文法加強版！



【使用說明】

建議每個單元皆按照【STEP 1 課前預習小測驗?STEP 2 文法內容學習?STEP 3 鞏固訓練】的順序閱讀。



1 循序漸進的學習

本書以日語的結構、動詞變化作為起頭，先針對台灣人最容易搞混的文法規則進行講解，並以此為基礎，再深入講解各種語感變化及用字規則。



2 學了日語就是要開口說

語言是用來「說」的，在學會基本文法規則之後，本書從常用的會話情境切入，講解文法。文法規則的細項太多又太雜，要學就要學最重要、最實用的！



3 課前預習小測驗

每個單元的一開始有一至兩題的題目，先測驗自己對於該文法規則的瞭解程度，發現自己的學習弱點，以便自我加強。



4 中文日文比一比

針對中日文的不同進行解說，透過中文和日文的互相比較，打破舊有的學習窠臼，推倒阻礙學習的圍牆，讓每一位學習者都能夠換一顆日本人的腦袋。而每個原理都搭配圖解，利用圖像使記憶更深刻。



5 插畫及例句加強記憶

利用生活例句深入淺出講解文法規則，搭配可愛插圖輔助說明，既減緩學習文法的枯燥感，更能加深學習者的記憶。



6 檢測學習成效

每個單元最後有填空練習及看圖練習，可趁記憶猶新時練習，發現有不會的地方馬上加強；或是全書學完後，做整體的學習檢測，進行重點加強。



7 重點貼心小提示

明明剛學過，但翻過一頁就忘記？練習題針對特別的題目提供「貼心小提示」，幫助學習者更容易抓到題目關鍵，順利作答及複習。



8 最日本人的答案

為了避免學習者偷看，本書將所有練習題的答案移至書籍最後，要注意的是有時候一句話會有多種說法，在此僅提供日本人最常說的用法。

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  作者介紹

  
  
  
  
  吳奕倫
  
  輔仁大學日文系畢業，曾旅日研修電影製作。
  
  具有多年日文翻譯及口譯經驗，並曾於日本教授中文，現任補習班專任日文教師、專職翻譯。
  
  希望藉由著作，使讀者不論是在聽、說、讀、寫上都能夠輕鬆靈活地應用日文，並讓有心想要學習日文的人，能夠更提升字彙及文法能力，達成自己的目標。
  
  著有《我用這幾句日文在日本吃喝玩樂》（懶鬼子英日語）。
  
  

圖解日文文法的規則－目錄導覽說明

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  使用說明
  
  作者序
  
  
  
  Chapter 1 瞭解日語結構，是活學日文的第一步！ 日語結構的規則
  
  01 日語和中文的結構順序不一樣！
  
  02 日語的形容詞有多種功用！
  
  03 是否出自於自我意願，看動詞變化就知道！
  
  04 客觀的、自然發生的自動詞！
  
  05 主觀的、刻意動作的他動詞！
  
  
  
  Chapter 2 動詞是句子的心臟，讓句子活過來！ 動詞變化的規則
  
  06 日語的動詞有派系之分！
  
  07 動詞依據派別變化，才有歸屬感！
  
  08 過去、現在、未來！
  
  09 開始、進行、結束！
  
  10 人和物用的動詞是不同的！
  
  
  
  Chapter 3 活用日語的基本在於自我表現！ 自我表現的規則
  
  11 一個字，表達出你的決心！
  
  12 強制的命令及溫柔的拜託！
  
  13 在話語中找尋推測的可信度！
  
  14 我想要、你想要、他想要！
  
  15 獨一無二的那個「它」！
  
  
  
  Chapter 4學好日語的目的，在於溝通！ 人際溝通的規則
  
  16 據說、聽說、聽日語說！
  
  17 有比較，才有優劣之分！
  
  18 手心向上是接受，手心向下是給予！
  
  19 日語的使役受身也含有情緒！
  
  20 尊敬、謙讓，表現禮貌！
  
  
  
  Chapter 5 闡述想法是展現日語能力的最好時刻！ 闡述想法的規則
  
  21 無風不起浪，有因才有果！
  
  22 日語隨著前後句意，選擇不同的連接詞！
  
  23 先有前提，才會出現強調句！
  
  24 想列舉例子說明，日語有特殊用法！
  
  25 不同的假設前提，就要使用不同的助詞！
  
  
  
  Chapter 6 日語在用字上，有許多陷阱！ 用字遣詞的規則
  
  26 同樣的中文，不一樣的日文！
  
  27 運用拼字方式，凸顯不同意思！
  
  28 日語也有一字多義！
  
  29 考驗「見微知著」能力的日語！
  
  30 看起來很像，但意思完全相反！
  
  

作者序



在剛開始學習日文的過程當中，許多人往往會將焦點集中在助詞上。的確，助詞是日文學習的一個重要單元，但只專注在助詞學習的結果，是導致很多人連基本的動詞、形容詞、名詞......等詞類的肯定及否定變化都不會。在我教授日文的經驗裡，也常出現很多人只死背各種動詞變化公式，卻不知該如何使用，以致像搞不清楚「我會快點把飯吃完」與「你快點給我把飯吃完」的不同，混淆了分別表示「個人意志」與「命令他人」等不同語氣的情況會一再出現，發生記住公式卻不知該何時使用的憾事。



《圖解日文文法的規則－用日本人的思維活學、活用日本語》是我針對已經習得各種助詞用法之後，想要徹底掌握各式日文句型變化及使用方法的讀者們，所精心編寫的一本日語學習書，書中集結了我多年日語教學所歸納出的精華。我意識到許多讀者在學習時，尚無法完全用日文模式去思考句子結構，因此本書在各種語法的解析說明上，都儘量與中文語法互相對照比較，讓讀者能透過自身中文母語的概念，去聯想出自己想說的日文詞句。例如：許多人都容易混淆的「自動詞」與「他動詞」之差異與使用時機，或是搞不清楚「意願句型」與「能力句型」的不同，這些其實都可以透過中文語句的概念，去判斷何時該使用何種文法句型，經過讀者反覆練習，融會貫通之後，要直接以日文來思考句子結構，自然就不是難事。



學習外語，當然是希望能在「聽、說、讀、寫」方面都能夠得心應手，許多強調僅靠多說外語，就能自然脫口而出的概念，其實都忽略了外語學習的「讀」與「寫」這一塊。特別是日文有許多用字遣詞，在口說與文章書寫時，其實是會使用截然不同詞彙或句型的。因此，要能夠完全駕馭日文，當然還是得弄清楚日文的文法結構。期盼這本《圖解日文文法的規則－用日本人的思維活學、活用日本語》能對各位讀者在日語文法學習之路上，提供相對的幫助，若各位讀者有任何意見，也請不吝賜教。



吳奕倫

2014.07

語言：中文繁體
規格：平裝
分級：普級
開數：18開17*23cm
頁數：288

出版地：台灣